Budaya adalah sebuah bidang yang terbesar bagi masyarakat secara keseluruhan. It berkait dengan pola-pola perilaku, bahasa, organisasi sosial, seni, dan kebudayaan.

Siswa yang tidak sadar akan perkembangan budaya tidak akan bisa sukses. Hendaknya mempunyai ranah psikomotorik, kognitif dan afektif yang tinggi dalam proses pembelajaran dan kegiatan berkesenian. Ia juga memiliki berbagai aspek identitas etnis terkait dengan pembebasan agama, pekerjaan, bahasa dan politik.

Aktivitas fisik

Activiti-aktiviti kesenian dan kebudayaan ini mempengaruhi bahwa mahasiswa dapat membangkolkan kesenian Islam yang berkesan dan menyerah. Sebuah bidang yang dijadwalkan oleh kami adalah membuat mahasiswa-mahasiswa untuk membangkolkan seni islam yang semuanya meliputi masjid, reka bentuk bulan tersebut, mihrab, seni nasyid dan tilawah al-quran.

Kebohan merupakan kesatuan pendapat seluruh negara yang menyajikan warisan seni, budaya dan seni secara kompeten.

Hal ini menjadi tudingan bagi penguasa yang menampilkan seni dan budaya serta mendatangkan masyarakat dari seluruh penjuru negeri.

Integrasi social adalah penyetupan hubungan antara kelompok-kelompok masyarakat tersebut. Proses ini bersama dengan kepentingan dalam membangunan kesenian yang sama berdasarkan kegiatan akademik, kebebasan dan kemahiran. Ini juga memungkinkan kelompok-kelompok untuk bertindak dalam pelajaran yang holistik. This is because it is not just about gaining knowledge, but also about learning the values and ethics of society. In addition, this is a chance for the community to come together and celebrate their culture and heritage. This is very important because it promotes tolerance and understanding of other cultures.

Aktivitas mental

Upaya pelestarian seni dan budaya dapat kita wujudkan dengan komitmen dan tujuan yang tepat. Semangat patriotisme yang kita miliki diharapkan dapat menjadi pegangan bagi kewargaan seni dan budaya masyarakat kita.

Tepatnya, berpartisipasi dalam seni dan budaya berdampak positif pada pertumbuhan pribadi, kognitif komunitas, perekonomian komunitas, dan identitas komunitas. Iklim yang tersedia di seluruh negara bagian telah membesar-besarkan keunikan identitas komunitas kami untuk memenuhi federasi yang memiliki tujuan dan beragam yang memiliki seni kewarganegaraan dan budaya yang dimiliki kami.

Sebagai sebuah tarian, akan ditampilkan dalam gerakan yang sudah ada sejak zaman Belanda mulai dibawa oleh negara-negara Melayu pada abad ke-17. Sebuah tarian yang terus membawa kembali selatan yang telah diadaptasi oleh masyarakat kita yang membantu untuk tetap bersatu, lepas dari kebisingan dan bahkan gemerincing bakiak.

Aktivitas sosial

Afiliasi kekerasan pada sektor seni dan budaya mempunyai aspek afektif yang penting dalam jalannya kegiatan. Ranah afektif ini meliputi minat, sikap dan nilai siswa.

Olimpiade Seni dan Budaya merupakan program kreatif yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menekuni seni dan budayanya. Olimpiade ini juga memberikan kesempatan untuk mengamati perjalanan oposisi tanpa imbalan dari pemerintah dan sektor swasta.

Media massa turut berperan dalam menyajikan kebangkitan permainan tradisional yang masih ada hingga saat ini di seluruh lapisan masyarakat. Selain permainan tradisional, media massa akan memungkinkan generasi muda sukses memenangkan kejuaraan bola tangan, balap kapak, atau berbagai macam batu.

Aktivitas Emosional

Aktivitas aspek emosional merupakan bagian penting dalam perkembangan seorang siswa. Hal ini berkaitan dengan rasa memiliki dan rasa dihargai pada diri siswa. Hal ini dapat dicapai dengan memperkenalkan siswa pada berbagai macam kegiatan budaya dan mendorong mereka untuk mengambil bagian dalam kegiatan tersebut.

Misalnya, salah satu caranya adalah dengan mengenalkan siswa pada permainan rakyat dan seni pertunjukan Malaysia seperti wayang kulit. Ini merupakan kegiatan budaya yang penting karena memberikan siswa rasa memiliki terhadap negara dan komunitasnya.

Cara lain untuk melakukan hal ini adalah dengan mengatur perjalanan ke situs sejarah dan budaya. Hal ini akan memungkinkan siswa untuk belajar lebih banyak tentang budaya dan sejarah mereka dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang budaya mereka sendiri. Selain itu, juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk berinteraksi dengan orang lain yang berbeda budaya dan latar belakang. Hal ini akan membantu mereka untuk memahami dan menghormati budaya lain.